随着学院“教育质量月”活动的全面开展和层层推进，11月26日召开了由各系（院、部）主任（院长）、教学副主任（副院长）、教研室主任、专业负责人，教务处、高职教育所负责人及有关人员，学院办公室有关人员，招生处有关负责人及教学督导参加的专业建设诊改研讨会。学院董事长张建委、常务副院长陈万平、副院长冯新平、党委副书记俞亚芹出席了研讨会，并和与会人员一起进行了研讨。研讨会由冯新平副院长主持。

土木工程系袁文主任、社会公共服务系苏倩倩副主任、经济与管理系张道响、机电工程系机电教研室主任任晓璐和中锐汽车学院周常立院长先后对本单位专业建设诊断与整改情况向与会人员作了汇报。研讨采取分段式和综合性讨论相结合的方式进行。即与会人员根据各系（院）汇报情况采用逐一会诊，提出整改意见，以及综合会诊，提出整改良策的方法，使研讨活动既能针对各系（院）专业建设中存在的问题提出了具体的指导性整改意见，又能从宏观上把握学院专业建设诊改的方向。

在研讨中，与会人员依据各系（院）专业建设诊改情况的汇报和专业建设现状，在指出存在的问题的基础上，围绕专业建设中的关键性问题，如人才培养目标中的核心技能、人才培养模式中校企合作、架构课程体系中的核心课程、打造专业特色以及监控与评价等展开了广泛的讨论，并在如何提高学生职业素养和核心技能，校企如何共同开发课程建设，如何构建更加科学、合理的课程体系，进一步明确核心课程内容等诸多问题上形成了共识。

土木工程系在汇报中针对建筑工程专业学生的现状和目前存在的问题，提出的“工学交替，双元四段”现代学徒制人才培养方案引起了与会者的热议。该方案以学生能力培养为核心；以校企深度融合为基础；吸收传统学徒制“边看、边干、边学”的现场学习优势；融合学校（教师）、企业（工程技术人员）优质教育资源为支撑，实现教学做合一。阐述了“双元”就是学校和企业双主体育人；“四段”包含基础能力训练、学徒制实践、专业能力升华、顶岗实习。并对每一个阶段的课程设置、能力训练要求作了详细说明。在热议中认为，该人才培养方案体现了校企合作资源共享和以学生为本的理念。同时，对如何实施该方案提出了许多需要进一步探讨的问题。

研讨会上，张建委董事长在总结讲话中既肯定了研讨会产生的积极意义，又强调了学院开展“教育质量月”活动的初衷，要求与会人员必须要充分认识专业建设在教育质量中地位和作用，增强危机意识。同时从学院层面分析了专业建设中存在的问题，提出下一步专业建设整改的意见。他说，要通过对现有专业进行全面而认真梳理后，进一步调整专业结构，使专业设置更加科学、合理，专业建设更具有针对性和操作性，逐步形成真正意义上的专业建设特色。同时指出，在进行此项工作时，必须要解决校企深度合作的问题，充分了解企业、行业对人才的需求和标准，形成人才培养与企业、行业需求相对接。

冯新平副院长在研讨会结束时，对下一步专业建设提出了“两个落实”、“三个融合”、“四个标准”的具体要求。即落实合作企业，落实合作内容；实现高等教育、职业教育和技术教育融合，企业需求、学校育人和时代发展融合，学生知识、能力和素质融合；符合专业标准，课程标准，技能标准和评估标准。（华国民）