高职院校实施注册入学以后，高考分数不再是唯一的录取标准，加之生源不足，导致在招生过程中多注意数量而忽视了质量的把关。造成了一部分同学“带病”入学，他们高考分数低，自控能力差，行为规范薄弱，独生子女的“骄、娇”之气严重，一进入大学，一些同学的问题马上就显露出来。针对当今大学生的实际情况，对辅导员的管理教育工作提出了一些新的课题。如何做到全面了解学生，使教育工作在有针对性、时效性和有吸引力的原则下开展工作，辅导员能做到：坚持正确的育人方向，建立和谐的师生关系，增强德育效果；及时调整工作思路，制定切实可行的管理措施与办法；坚持以人为本，关爱特殊群体学生的健康成长，做到“点、面”结合；着力建设高素质的德育工作队伍 营造学生健康成长的良好环境。

计应、网络10班级先后被学院评为“红旗班集体”、“红旗团支部”、“江苏省先进班集体”。

计应、网络11班级被学院评为“红旗团支部”、“红旗先进班级”。

七个班级先后被评为“十佳文明宿舍”、“晨练先进单位”、“军训先进连”。

消除夜不归宿与旷晨练，违纪受处分同学为零 。

多位学生被授予省、市“优秀学生干部”、“优秀学生”、“十佳校园青年先锋”等荣誉称号。

辅导员张春光老师先后被评为“学院优秀辅导员”、“江苏省优秀辅导员”、“江苏省平安校园创建先进个人”。