根据学院党委有关新冠肺炎疫情防控工作的统一部署，作为一名基层辅导员，在意识层面，我保持高度重视，及时、迅速、准确地向197名19级带班学生传达学校、学院对于疫情防控的最新文件指示。2月25日，我通过QQ语音给辅导员助理、班长召开网络会议，并在年级QQ群、班长工作组群反复要求，确保学生的生命健康安全。形成“辅导员-辅导员助理-班长-宿舍长”的“工作网格”，依据学院要求，确保PU平台健康打卡无一人遗漏，针对体温异常学生，我通过电话了解本人情况，并再次联系其家长核实情况，经查，属于填错、轻微感冒等状况。少数感冒同学已要求就医，并让其家长进行监督，目前已无碍。现197名学生全部处于联系状态，无遗漏。

针对配合教学开展线上授课情况，我利用上述“工作网格”，要求每天早上8点半前由“宿舍长”紧盯本宿舍同学完成线上签到，“班长”再次核实，汇总至“辅导员助理”处，每天上午12点前，“辅导员助理”会将4个班级同学的网上签到状况反馈给我，目前仅有青海地区两名同学因网络问题出现签到异常情况，现已完成电话沟通，其已正常观看录课。针对检验学习效果的情况，要求“学习委员”紧盯班级同学完成录课的作业部分，对上学期学业表现薄弱的同学，我通过QQ、微信、电话等形式进行学业督促，一方面疏解他们对于补考的担忧，另一方面监督他们温习功课并投入到新学期的学习之中。

为进一步做好特殊时期学生教育引导服务工作，在疫情期间，更应该积极主动做好学生的思想引领，真正做到关心不断线、教育不放松、服务不止步、指导不脱节。我就学生的生活、学习等疑惑与诉求在群内及时回复，每天QQ、微信在线与同学们保持联系。有效转发新华网、人民网、央视新闻等官媒的抗疫宣传，在学生中间引导阅读与传播，通过直接教化与间接渗透的方式，为学生树立正确的价值观保驾护航，及时揭露假消息，确保学生不信谣、不传谣，杜绝造谣生事的行为在这些年轻代学生中发生，为疫情防控营造良好舆论氛围。我倡导大家“防疫不妨学，停课不停读”，通过积淀文化底蕴，以“读”攻毒。我推荐班级学生进行沉下心来阅读，推荐阅读书目如《沧浪之水》、《乡土中国》，丰富学生的精神世界，让学生在家“宅”出新花样，而非“死宅”。我个人也已完成《边界意识与人的解放》、《当代国外思想政治教育比较》等书籍的学习，并已形成相关成果，努力提升自身的业务能力。